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摘要以新定義曲線為背景的高考試題不僅能有效地考查學(xué)生對圓錐曲線基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，代數(shù)工具的應(yīng)用，而且對學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力提出了更高的要求．本文就2024年新高考全國Ⅰ卷第11題一道新定義的圓錐曲線問題的解法展開探究，并提出一些教學(xué)建議．
關(guān)鍵詞新定義曲線；數(shù)形結(jié)合；知識(shí)遷移能力；回歸課本
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代數(shù)與幾何齊飛 方程攜曲線共舞
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