仰觀試題之高端，俯察教材之基礎(chǔ)

——從2022年高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽A卷一試第2題談起

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《普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（下稱“新課標(biāo)”）作為當(dāng)前教學(xué)的重要依據(jù)，立德樹人作為核心素養(yǎng)發(fā)展的重要抓手，將在很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)考試命題與評(píng)價(jià)起到根本性的改變．考試對(duì)教學(xué)起到引導(dǎo)與反饋的重要作用，也是當(dāng)前檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效能與核心素養(yǎng)達(dá)成水平劃分標(biāo)準(zhǔn)的主要手段［1］．高中教材中“探索與發(fā)現(xiàn)（剩余227字）