例探初中生符號(hào)意識(shí)形成路徑

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七年級(jí)是從小學(xué)的算術(shù)思維向用字母表示數(shù)形成代數(shù)思維的啟蒙期，八年級(jí)則是學(xué)生符號(hào)意識(shí)形成的關(guān)鍵期.從學(xué)生認(rèn)知能力來(lái)看，八年級(jí)學(xué)生抽象能力迅速發(fā)展，已經(jīng)基本能夠借助符號(hào)進(jìn)行形式化演繹推理；從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，軸對(duì)稱圖形（線段、角、等腰三角形）和中心對(duì)稱圖形（平行四邊形、菱形、矩形、正方形）是初中階段運(yùn)用符號(hào)（剩余463字）