“中國制造2025”背景下“過程控制工程”課程思政教學(xué)設(shè)計

摘 要：“中國制造2025”將是中國工業(yè)未來用三個十年左右時間實現(xiàn)制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變?；凇爸袊圃?025”的背景下，本文闡述了“過程控制工程”課程思政政教學(xué)的必要性及可行性，設(shè)計了四個與課程教學(xué)內(nèi)容相匹配的“課程思政”教學(xué)案例，結(jié)合電氣工程及其自動化專業(yè)的特點與課程特色，探索在“過程控制工程”課程中實施課程思政的應(yīng)用與融合，科學(xué)有效地推動大學(xué)“過程控制工程”教學(xué)工作的發(fā)展。（剩余4411字）