聚焦物理觀念素養(yǎng)，實施情境教學(xué)法

——以高中物理力學(xué)教學(xué)為例

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【摘要】物理觀念素養(yǎng)的培養(yǎng)是以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程改革要求，在力學(xué)教學(xué)中通過情境創(chuàng)設(shè)的方式，可以帶領(lǐng)學(xué)生從力學(xué)概念的理解與學(xué)習(xí)中，形成物理觀念素養(yǎng)，促進(jìn)高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力的提升，有助于高中學(xué)生的核心素養(yǎng)形成.本文立足于物理觀念素養(yǎng)培養(yǎng)的視角，以力學(xué)部分的教學(xué)為例，對情境教學(xué)法在高中學(xué)生物理觀念素養(yǎng)（剩余4466字）