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摘 要:文章探討亞洲國(guó)際高等教育的歷史發(fā)展和當(dāng)代動(dòng)態(tài),重點(diǎn)關(guān)注西方教育模式的融合和區(qū)域特色的形成。通過(guò)對(duì)中國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等亞洲國(guó)家的分析,文章探討這些國(guó)家如何在全球化和本土化的教育政策和實(shí)踐中平衡傳統(tǒng)價(jià)值觀與西方的影響。文章追蹤全球化、技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革推動(dòng)下的轉(zhuǎn)型發(fā)展,并探討當(dāng)前區(qū)域內(nèi)合作加強(qiáng)、學(xué)生跨國(guó)流動(dòng)增強(qiáng)和英語(yǔ)授課項(xiàng)目擴(kuò)展等趨勢(shì)。(剩余17233字)
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從歷史發(fā)展到全球競(jìng)爭(zhēng)力:亞洲國(guó)際高等教育的演變與挑戰(zhàn)
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