“崗課賽證”綜合育人理念下的工程測量技術(shù)專業(yè)改造升級實(shí)踐

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[摘  要]“崗課賽證”綜合育人模式，賦予了學(xué)科與實(shí)踐相結(jié)合的生命力，增強(qiáng)了高職教育的專業(yè)特色，提高了高職教育的適應(yīng)性與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及行為技能。實(shí)施“崗課賽證”一體化教學(xué)模式，是不斷推進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重大舉措。本文擬以我國工程測量技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型提升為切入點(diǎn)，從制定人才培養(yǎng)方案、制定課程體系、建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系、深化校企合作等層面展開實(shí)證研究，以期為其他學(xué)科提供參考和有益經(jīng)驗(yàn)。（剩余5869字）