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摘 要:智能試題推薦系統(tǒng)作為改變學習方式的一種新技術,在數(shù)字化學習領域愈加受重視,它的發(fā)展推動著規(guī)模個性化學習方式的轉變,但在智能試題推薦系統(tǒng)上升發(fā)展的階段,面臨著持續(xù)使用意愿不高的問題。本研究在信息系統(tǒng)期望確認模型的基礎上加以擴展,結合高中生的特征,構建了高中生智能試題推薦系統(tǒng)持續(xù)使用意愿影響因素模型。(剩余11751字)
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學生智能試題推薦系統(tǒng)持續(xù)使用意愿影響因素研究
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