<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：面對(duì)新高考的改革浪潮，高中生物教師應(yīng)積極探索并創(chuàng)新審題與解題的教學(xué)策略.本文從審清題目關(guān)鍵信息、隱含條件以及干擾條件出發(fā)，讓學(xué)生掌握審題方式，通過(guò)明確解題思路、提煉解題模型、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)等解題路徑來(lái)提高學(xué)生解題能力.
關(guān)鍵詞：新高考；高中生物；審題方式；解題路徑
中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼（剩余4262字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買文章
新高考下高中生物試題的審題方式和解題路徑探究
文章價(jià)格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com