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一題多解有妙法 深入探究促提升

——2022年高考全國乙卷第23題的探究

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摘 要：文章對2022年高考全國乙卷的第23題進行探究，從不同的角度給出多種證法，分析試題的命題背景，并對試題溯源與推廣，充分挖掘高考試題的價值，以此促進教與學.

關(guān)鍵詞：高考題；均值不等式；構(gòu)造函數(shù)；背景；推廣

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）25-0（剩余66字）

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