創(chuàng)業(yè)型大學建設(shè)背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索

——以南京工業(yè)大學為例

［摘 要］黨的二十大報告中提出，“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育教學改革的重要組成部分和人才培養(yǎng)的重要路徑，也是本科教學審核評估和省屬高校績效考核的重要指標。高等院校應積極開展、主動優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。（剩余5322字）