以文化自信為抓手的醫(yī)學(xué)專業(yè)課課程思政教育教學(xué)研究

［摘 要］將“課程思政”的內(nèi)容合理地納入專業(yè)課中，是當(dāng)前大學(xué)教育改革的一個(gè)重要方面。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的主要服務(wù)對象是人，所以應(yīng)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)已足夠繁重，不能保證思想政治課的教學(xué)時(shí)間，所以在專業(yè)課教學(xué)中引入“思政”課程，可以很好地解決這一問題。本文立足課程思政改革的實(shí)踐，并結(jié)合以往的研究，從文化自信角度出發(fā)，對醫(yī)學(xué)專業(yè)課課程思政教育教學(xué)的實(shí)踐途徑進(jìn)行思考和探討，旨在為相關(guān)教師提供有益的借鑒，以構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。（剩余4837字）