新文科建設(shè)背景下融合新聞學(xué)課程的教學(xué)效果提升研究

[ 作者簡介 ]

楊逐原，男，貴州畢節(jié)人，貴州大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院，碩士研究生導(dǎo)師，博士，研究方向：新媒體與社會發(fā)展。

[ 摘要 ]

新聞傳播學(xué)被稱為“文科中的工科”，與新興技術(shù)和諸多的社會學(xué)科都有著密不可分的關(guān)系。在新文科建設(shè)背景下，我國高校在開展融合新聞學(xué)這門課程的教學(xué)中，要明確新時代的人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極推進(jìn)推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)內(nèi)容和融媒體實驗室等硬軟件的建設(shè)工作，指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作實踐作品，并實現(xiàn)學(xué)界和業(yè)界合作以促成“破圈效應(yīng)”，達(dá)到培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的“復(fù)合型”人才的目標(biāo)。（剩余5023字）