以傳統(tǒng)道德教化回應大學思想政治教育的現(xiàn)實困境

摘 要：本文首先以傳統(tǒng)教化強調的“好學”喚醒學生學習的自主性，讓學生在學習過程中產生愉悅感、滿足感、獲得感，進而以長善救失、循序漸進、知識內化的方法作為手段，最終幫助學生明確道德行為動機、養(yǎng)成道德行為習慣。由此，為解決當前思政教育面臨的困境提供有效路徑，將思政教育真正落實于學生的“踐行”中。

關鍵詞：思政教育；傳統(tǒng)教化；踐行；教育方法

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：１００９ — ２２３４（２０25）05 — ００５７ — ０４

目前，各高校普遍存在學生接受思想政治教育積極性不高的現(xiàn)象，根本原因在于大學生沒有意識到思政教育的重要性，將思政課學習等同于學期末的知識點背誦。（剩余6797字）