“別樣”的小學數(shù)學同課異構
——新手教師與熟手教師教學差異比較例析
摘要：新手教師作為教師隊伍中的重要群體和新生力量，他們的成長對教育的發(fā)展起著至關重要的作用。如何幫助新手教師盡快地熟悉教學規(guī)律，提升自己的教育教學水平，是一項值得研究的課題。通過對新手教師和熟手教師課堂教學差異的研究，可以破解新手教師成長路徑中的密碼，為新手教師成長指明方向。
關鍵詞：新手教師；熟手教師；課堂教學；差異
新手教師作為教師隊伍的生力軍，其成長與發(fā)展決定了教師隊伍建設的質量，新手教師的職后培養(yǎng)不容忽視。（剩余3712字）