影視資源情境素材在小學(xué)語文革命文化主題教學(xué)中的運用

摘要：統(tǒng)編版語文教材承擔著培養(yǎng)學(xué)生文化自信的重任。影視資源作為一種有效的情境素材，以其音畫并茂的特點，為小學(xué)語文革命文化主題教學(xué)提供了廣闊的應(yīng)用空間。教師應(yīng)積極探索影視資源情境素材在小學(xué)語文革命文化主題教學(xué)中的運用策略，使其對提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)和樹立正確的價值觀產(chǎn)生積極影響。

關(guān)鍵詞：影視資源；情境素材；小學(xué)語文；革命文化主題教學(xué)

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”）強調(diào)“圍繞偉大建黨精神，確定革命文化內(nèi)容主題，注重反映理想信念、愛國情懷、艱苦奮斗、無私奉獻、頑強斗爭和英勇無畏等革命傳統(tǒng)”，“以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標體系”，感悟老一輩無產(chǎn)階級革命家的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良作風(fēng)和高尚品質(zhì)。（剩余3511字）