聚焦核心素養(yǎng)　構建語文學習社區(qū)

——以統(tǒng)編版語文教材六年級下冊習作單元《那個星期天》的教學為例

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摘要：構建語文學習社區(qū)是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效策略。在小學語文課堂上，教師應挖掘教材的人文性，創(chuàng)設真實的生活情境，注重實踐活動，倡導銜接拓展，進一步提升學生的語文核心素養(yǎng)。

關鍵詞：小學語文；核心素養(yǎng)；學習社區(qū)

義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。（剩余4732字）