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小學數學教學中的啟發(fā)式學習策略研究

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關鍵詞：小學數學；啟發(fā)式學習；應用分析

  一、引言

啟發(fā)式學習策略作為一種新型的教學策略，主要是通過教師引導學生積極思考來實現學生對知識的掌握和理解，其優(yōu)勢在于能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的綜合能力和素質，因此教師在進行小學數學教學時應注重啟發(fā)式學習策略的應用。本文將從啟發(fā)式學習策略的含義入手，對其在小學數學教學中應用的優(yōu)勢進行分析，并對啟發(fā)式學習策略在小學數學教學中的應用進行探討。（剩余786字）

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