如何實現(xiàn)“雙減”背景下農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)的減負增效
關(guān)鍵詞：“雙減”；小學數(shù)學；作業(yè)設計；減負增效
作業(yè)作為小學教學活動中的重要環(huán)節(jié)之一，是課堂教學活動的重要補充，也是學校育人環(huán)節(jié)必不可少的組成部分[1]。長期以來，農(nóng)村小學受師資偏弱和整體教研水平偏低等因素影響，教師在作業(yè)設計上往往存在著諸多弊端。機械、低效的作業(yè)設計不但影響了學生的學習興趣，而且很大程度上也加重了學生的課業(yè)負擔。（剩余2785字）