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以“實驗金課”為導向的水文預報虛擬仿真實驗的設計與實踐

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摘要：水文預報虛擬仿真實驗教學的設計與實踐不僅是革新傳統(tǒng)教學方式方法、打造“實驗金課”的迫切需要，也是新工科背景下培養(yǎng)適應水利現(xiàn)代化和智慧水利建設人才的現(xiàn)實需求。針對水文預報線下實驗教學中存在的時空限制，基于虛擬仿真平臺以流域水文模型為核心，設計和構建水文預報虛擬仿真實驗，結合動畫展示產匯流過程和機理，實現(xiàn)虛實結合、虛實互補，有助于培養(yǎng)和提升學生的創(chuàng)新實踐能力，切實提高水文預報實驗教學的質量。（剩余5851字）

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