媒介可供性視角下高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣策略研究

摘要：新媒體的興起為高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣帶來(lái)了更多的可能性。文章引入媒介可供性理論框架，從生產(chǎn)可供性、社交可供性和移動(dòng)可供性三個(gè)維度對(duì)“985”高校圖書(shū)館新媒體數(shù)字閱讀推廣現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣的提升策略。

關(guān)鍵詞：媒介可供性；高校圖書(shū)館；數(shù)字閱讀推廣；新媒體

中圖分類(lèi)號(hào)：G252；G206    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2023.0089

《2022年閱讀趨勢(shì)研究報(bào)告》顯示，數(shù)字閱讀已成為人民群眾不可缺少的閱讀形式，中國(guó)數(shù)字閱讀行業(yè)呈現(xiàn)“新媒介助力新型閱讀，線上線下融合發(fā)展”等趨勢(shì)。（剩余9564字）