“敘事研究”視域下敘事型閱讀推廣實(shí)踐探索

——以河北醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館為例

“敘事”這一特征表現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的各學(xué)科中，如被命名為敘事經(jīng)濟(jì)學(xué)、敘事醫(yī)學(xué)、敘事心理學(xué)等，不同的學(xué)科在研究中都運(yùn)用到了“敘事研究”這一定性研究方法。在高校的教育教學(xué)、校園文化培育等方面，敘事研究方法目前已經(jīng)被發(fā)掘并進(jìn)行有效運(yùn)用，不僅能夠促進(jìn)師生在事件表達(dá)過(guò)程中進(jìn)行思考與分析，同時(shí)也有助于人文精神的表達(dá)和傳播。（剩余4511字）