寫作課程融入高校信息素養(yǎng)教育研究

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摘要：寫作與信息素養(yǎng)密切相關，國內(nèi)開設的信息素養(yǎng)課程與寫作課程已經(jīng)有了交叉教學的初步嘗試，把寫作融入信息素養(yǎng)教育教學中是拓展大學圖書館服務與發(fā)展“新文科”的必要途徑之一?；诖髮W生寫作需求和寫作現(xiàn)狀，通過對國內(nèi)外的寫作中心或者寫作實驗室的調(diào)研，了解寫作中心資源、寫作服務項目、寫作服務方式和輔助工具等方面的內(nèi)容，從課程設置、資源支持和實踐教學三個方面對寫作課整合到高校信息素養(yǎng)教育進行初步探索，為跨學科教學提供新的思路和方法。（剩余11012字）