基于“1+2+N”的應(yīng)用型工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究

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摘 要：培養(yǎng)面向未來的應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。當前，應(yīng)用型工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)過程中存在學(xué)生參與活動積極性不高、教師指導(dǎo)不充分、科技創(chuàng)新活動發(fā)展不均衡等問題?；凇?+2+N”培養(yǎng)模式，即以大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊為中心，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、科技創(chuàng)新競賽為兩個抓手，通過組建科技社團、發(fā)揮“第一課堂”“第二課堂”作用等N項措施，探討應(yīng)用型工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升路徑。（剩余8312字）