基于ISM的校內(nèi)技術(shù)崗勤工儉學(xué)影響就業(yè)能力因素分析

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摘  要：針對校內(nèi)技術(shù)崗勤工儉學(xué)育人功能沒有充分發(fā)揮的現(xiàn)狀，基于ISM方法建立此類勤工儉學(xué)影響學(xué)生就業(yè)能力因素的結(jié)構(gòu)模型，明確崗位提升就業(yè)能力的培養(yǎng)邏輯。首先，分析ISM方法的基本原理和應(yīng)用過程;其次，通過對調(diào)研數(shù)據(jù)和文獻分析，定義因素集和因素間的二元關(guān)系;再次，利用Python語言編寫計算模塊程序，進行因素可達矩陣及因素層次計算，得到因素層次模型;最后，根據(jù)崗位場景，對因素層次進行優(yōu)化得到解釋結(jié)構(gòu)模型，并對模型內(nèi)涵和應(yīng)用意義進行分析和解讀。（剩余6118字）