“小型歌舞劇表演”在音樂(lè)教學(xué)中的融通

摘 要：小型歌舞劇表演通過(guò)將音樂(lè)、舞蹈與戲劇元素巧妙結(jié)合，不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂(lè)的魅力，更能激發(fā)其創(chuàng)造力與想象力，使音樂(lè)教學(xué)煥發(fā)新的活力。在初中音樂(lè)教學(xué)中，我們要求學(xué)生能夠根據(jù)主題創(chuàng)演小型歌舞劇，在“小”活動(dòng)中領(lǐng)悟“大”主題，以“劇”的形式達(dá)成“樂(lè)”的理解，從“課前”延伸到“課后”。

關(guān)鍵詞：初中音樂(lè)；小型歌舞劇表演；跨學(xué)科實(shí)踐

小型歌舞劇表演是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）中分學(xué)段設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，“有助于加強(qiáng)音樂(lè)與其他藝術(shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生的跨學(xué)科實(shí)踐能力和綜合表演能力”［1］。（剩余3020字）