美術(shù)教學(xué)中問題鏈的運用

———以《文化衫的設(shè)計制作》一課為例

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摘要：在美術(shù)教學(xué)中運用問題鏈 ，可以使學(xué)生在具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的問題的引導(dǎo)下 ，由表象走向深入 ，由外在造型引到內(nèi)涵意蘊。教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈激發(fā)興趣 ;技法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈推動探究 ;創(chuàng)意實踐環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈促發(fā)生成 ;評價展示環(huán)節(jié) ，可以運用問題鏈引導(dǎo)反思。

關(guān)鍵詞 ：初中美術(shù) ;問題鏈 ;問題情境

問題鏈 ，由一個個層層深入、步步鋪墊的問題串聯(lián)而成 ，是為了實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一系列問題。（剩余3788字）