“雙減”背景下提高農(nóng)村初中學(xué)校管理水平的策略研究

摘要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，教育資源的調(diào)整和優(yōu)化已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。在“雙減”政策的影響下，農(nóng)村初中學(xué)校面臨著教師數(shù)量減少、教育資源匱乏等挑戰(zhàn)，提高農(nóng)村初中學(xué)校管理水平勢(shì)在必行。本文從提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化教育資源配置、加強(qiáng)學(xué)校管理與家校合作等方面出發(fā)，探討了提高農(nóng)村初中學(xué)校管理水平的策略研究，旨在為農(nóng)村初中學(xué)校的管理改進(jìn)提供參考。（剩余1942字）