人工智能賦能生成式教學(xué)：實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的結(jié)構(gòu)性對(duì)齊

摘要：生成式教學(xué)模式和人工智能技術(shù)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的結(jié)構(gòu)性對(duì)齊提供了動(dòng)力。生成式教學(xué)模式確保教學(xué)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性，而人工智能支持教學(xué)的個(gè)性化和適應(yīng)性。這種結(jié)合不僅提高了教學(xué)效率，還促進(jìn)了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，以及學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)了更深層次的結(jié)構(gòu)性對(duì)齊。人工智能加持的生成式教學(xué)模式通過三個(gè)主要途徑促進(jìn)了教與學(xué)的結(jié)構(gòu)性對(duì)齊：個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，實(shí)時(shí)反饋和支持，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持。（剩余14065字）