指向語文要素的文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)研究

——以部編版語文三年級下冊第八單元為例

部編版語文教材三年級下冊第八單元以“有趣的故事”為人文主題，共為學(xué)生呈現(xiàn)了四篇內(nèi)容豐富且有趣的故事。筆者結(jié)合學(xué)生文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的現(xiàn)實需求，在教學(xué)過程中聚焦單元人文主題和相關(guān)語文要素，以推動學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。

明晰語文要素，確定教學(xué)要點

本單元語文要素是了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。課文、口語交際、語文園地為學(xué)生搭設(shè)了復(fù)述練習(xí)的層層階梯，可以幫助他們在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中提升復(fù)述的能力。（剩余2488字）