教育數字化是一場由物及人的內生革新

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近年來，隨著一系列政策的推動以及教育自身的現代化變革，各地各校正在積極推進教育數字化轉型。教育數字化既是時代的要求，也是教育走向更加公平、實現全民終身學習的必要準備和途徑。在這個變革過程中，各地各校需要深刻領會教育數字化的本質含義和實施目標，教育的目的是賦能人的成長，圍繞人的成長，教育數字化不能僅僅是一場與信息化對接的形式變革，而是要調動教育的全要素，包括學?？臻g、教學條件、教學過程、教師能力、學生思維以及評價過程等“人”“物”和“流程”，培養(yǎng)更適應未來的人才。（剩余5705字）