教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，在于重建教育生態(tài)

——我國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目的、內(nèi)容和路徑

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2019年以來，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》等一系列教育政策持續(xù)推動(dòng)著數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。2022年，全國(guó)教育工作會(huì)議提出實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，標(biāo)志著數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為我國(guó)新時(shí)期教育變革的大趨勢(shì)。（剩余4653字）