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教育優(yōu)績主義的審思與超越

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摘要： 優(yōu)績主義以“應(yīng)得”理念凸顯分配正義，契合教育正義觀?，F(xiàn)代教育遵循優(yōu)績主義的價值取向，給予人平等的教育機(jī)會，推崇個體的勤奮努力，主張基于個人努力的“應(yīng)得”進(jìn)行分配，成為社會流動的重要引擎。然而，優(yōu)績主義在彰顯教育正義的同時也使教育陷入困境。教育優(yōu)績主義以精英期待誘發(fā)教育主體的自我剝削，以優(yōu)績競爭阻礙個體與他者的“切近”，以線性思維邏輯遮蔽學(xué)生成就的多元性。（剩余15472字）

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