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教育家精神研究的為何、何為和如何

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摘要： 教育家精神研究旨在為營造有利于教育家形成和卓越教師培養(yǎng)的文化提供鮮活的材料、為推動卓越教師培養(yǎng)提供智慧支持、為個體教師“修煉”提供精神食糧。教育家精神研究要基于教育家思想與活動演變、教育家的成長、教育家精神生成與發(fā)展三個方面，具體圍繞教育家成長歷程描寫、教育家精神萌生與成熟過程的勾畫、教育家精神的個體化提煉、教育家成長邏輯與教育家精神生成機理的揭示、教育家與教育家精神的辯證審視與時代價值闡發(fā)等展開討論。（剩余18038字）

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