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中職“五好"課堂標準

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課堂是教育活動的主陣地，是教育改革的核心場域。當前，中職教育正面臨“課堂失守、學生缺位、教學脫節(jié)”的多重挑戰(zhàn)，課堂革命呼喚深層變革，亟須提升課堂吸引力，激發(fā)學生主體性，實現(xiàn)學生人人出彩、課堂各美其美。盡管“好課”并無統(tǒng)一標準，但我們可以勾勒出“五好”的應(yīng)然樣態(tài)，為教師構(gòu)建“好課”提供參考。

第一，理念之好：賦權(quán)主體，確立“三觀”。（剩余992字）

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