趣繪導(dǎo)圖：“魯迅單元”作業(yè)設(shè)計(jì)探索

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動(dòng)力和積極性。為此，通過(guò)創(chuàng)新作業(yè)形式，顛覆傳統(tǒng)的單一的抄寫作業(yè)模式，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中能夠有思考、有創(chuàng)造，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

有人說(shuō)：“要懂得中國(guó)的人和事，就一定要讀魯迅。"但魯迅的文章，白話中夾雜著文言文的表述，這導(dǎo)致魯迅的作品即便對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是談“魯"色變，更別提六年級(jí)的小學(xué)生。因此，如何趣味性地學(xué)習(xí)“魯迅單元”，怎么布置作業(yè)成為一道不得不面對(duì)的難題。（剩余2569字）