生活元素與課堂教學(xué)的深度融合研究

——以“煤層氣地質(zhì)學(xué)”課程為例

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［摘 要］ “以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的提出，要求教師要思考其授課對象。理工科類專業(yè)課往往具有枯燥及抽象等特點，為使課堂教學(xué)具有活力，激發(fā)學(xué)生興趣，加深學(xué)生理解程度，以“煤層氣地質(zhì)學(xué)”課程為例，探討了生活元素融入課堂的方式，以學(xué)生感興趣的話題、熱點及生活中常見的事物為切入點，將抽象的知識具體化和形象化，并將知識點融入其中，引發(fā)學(xué)生思考討論。（剩余6073字）