思政元素在“材料性能”課程中的雞尾酒效應

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［摘 要］ “材料性能”是高等院校材料、化學、機械、環(huán)境科學等專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，教學過程融入思政元素，使其發(fā)揮雞尾酒效應，可在幫助學生學習掌握專業(yè)知識的同時，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)教學目標和育人目標的同向同行。通過分析上課過程中教師的自身政治素養(yǎng)、教學能力、授課方法、課程評價方法等因素對思政元素在“材料性能”課程中雞尾酒效應的影響，對如何利用思政元素的雞尾酒效應實現(xiàn)教學內(nèi)容和育人元素的緊密結(jié)合提出了相應的建議。（剩余5393字）