新工科背景下能源動(dòng)力類課程多學(xué)科交叉融合的探索研究

［摘 要］ 能源動(dòng)力是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和根本保證，科技人才決定能源的未來。主要闡述新工科背景下能源動(dòng)力類課程在培養(yǎng)科技人才方面的地位和作用，以及目前面臨的主要問題：能源動(dòng)力類研究領(lǐng)域拓展對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新要求；單一課程體系構(gòu)建不利于學(xué)生的全面發(fā)展；考核方式有效性不高。針對(duì)上述實(shí)際問題，在課程體系建設(shè)，人才培養(yǎng)模式，課程考核以及教學(xué)思維方面創(chuàng)造性地提出能源動(dòng)力類課程多學(xué)科交叉融合培養(yǎng)新科技人才，優(yōu)化課程體系建設(shè)，建立健全人才培養(yǎng)模式，使多課程交叉融合思想融入日常教學(xué)，改進(jìn)課程考核方式，培養(yǎng)全面發(fā)展新工科人才的新思路。（剩余7305字）