鄉(xiāng)村教師如何以教育家精神鑄魂強(qiáng)師

根據(jù)全國(guó)教育大會(huì)精神，教育系統(tǒng)當(dāng)下正實(shí)施以教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)。作為一名在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線工作了30多年的老教師，筆者認(rèn)為鄉(xiāng)村教育與城區(qū)教育有所不同，無(wú)論是學(xué)校引領(lǐng)還是教師自覺(jué)弘揚(yáng)教育家精神，都要重視城鄉(xiāng)區(qū)別。

相比城區(qū)教育，鄉(xiāng)村教育有四個(gè)特點(diǎn)：

職責(zé)使命方面。早些年大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，鄉(xiāng)村教育特別重視培養(yǎng)“能走出去的人才”。（剩余1873字）