“雙減”背景下家長(zhǎng)教育焦慮紓解策略研究

“雞娃”“望子成龍”“望女成鳳”等現(xiàn)象成為當(dāng)代教育領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)，這種現(xiàn)象不僅揭示了教育競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，也加劇了家長(zhǎng)的教育焦慮。此外，社會(huì)對(duì)“學(xué)霸”和“神童"的過(guò)度渲染，以及媒體對(duì)成績(jī)的片面關(guān)注，都加劇了這一現(xiàn)象。對(duì)此，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，“雙減"政策比起以往的“減負(fù)”更加全面，在社會(huì)上引起了巨大反響，也為家長(zhǎng)教育焦慮指明了方向。（剩余4930字）