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引言
“雙減”政策一方面強調要減輕學生的課業(yè)負擔，另一方面強調要減輕家庭經濟負擔，力圖借此緩解家長焦慮，促進學生健康成長。然而在“雙減”背景下，并非所有家長都能有效履行育兒職責，因此其對親職教育的需求是切實存在的。
現有相關研究的研究對象主要集中于特殊兒童家長和幼兒家長，且調查具有較強的地域性特征。（剩余5369字）
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“雙減”政策下親職教育如何促進孩子成長
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