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經典閱讀融入小學德育課程的實踐研究

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[摘 要]學校是道德教育的主陣地，而文學經典中包含一些重要的思政素材，有利于學生品德素養(yǎng)的發(fā)展，解決當前德育中的問題，更好地推動學生思想道德文化水平的發(fā)展。對此，在學校，教師要主動地借助經典閱讀完善德育課程。本文從優(yōu)化準備、多樣閱讀、與時俱進等方面出發(fā)，提出了將經典閱讀融入小學德育課程的策略，旨在健全閱讀方法，不斷助力學生道德素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5139字）

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