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初中地理教師職業(yè)倦怠與專業(yè)發(fā)展的平衡

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[摘 要]初中地理教師在長期教學工作中，有時會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，這不僅影響教師自身的身心健康，也阻礙了教師的專業(yè)成長與教學質(zhì)量的提升。本文從策略角度出發(fā)，探討了初中地理教師在應(yīng)對職業(yè)倦怠時，通過專業(yè)發(fā)展達到平衡的有效路徑。主要策略包括建立制度保障體系、引導教師轉(zhuǎn)變觀念、打造良好的學校文化、推動名師工程建設(shè)等，以促進初中地理教師的專業(yè)發(fā)展。（剩余5197字）

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