治理理論視角下高校青年教師隊伍治理困境及其超越

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摘 要：為保障創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略順利推進，建設高質量青年教師隊伍，實現(xiàn)高校育人目標，基于治理理論的治理主體、治理權力、公共利益層面對高校青年教師隊伍治理現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)當前高校青年教師隊伍治理存在單一主體集權主導下治理合力受限、教師發(fā)展需求忽視下學術活力失純以及育人使命薄弱下育人動力不足等問題，其根本原因在于主體自主參與治理的有效性匱乏，學術與行政強勢力量的抗衡艱難以及個體理性的觀念與行為準則影響。（剩余13120字）