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[摘 要]近年來，校園心理健康危機事件頻頻發(fā)生。研究表明，在面對生活中的應激性事件時，大學生的心理承受能力較弱，容易出現心理疾病，嚴重的心理疾病甚至表現為外在的身體危機事件，例如，自殘、自殺等危險行為。新時代背景下，心理健康理論教育已經引起各高校的重視，但干預學生心理危機的實踐還有待加強，各類心理危機事件也提示學校亟須完善心理健康教育體系。（剩余7447字）
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大學生心理健康危機干預措施分析
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