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小微學?！拔⒅卫怼?的策略創(chuàng)新與效果評估

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[中圖分類號]G627 [文獻標志碼】A [文章編號]1008-2549（2025）0001-0034-03

在當前教育改革和素質(zhì)教育的推動下，提升小學教育的管理創(chuàng)新能力成為重要的研究課題。小學教育在學生成長中具有基礎(chǔ)性和導向性，對其管理模式的優(yōu)化影響著學生的全面發(fā)展。然而，傳統(tǒng)的管理模式多存在效率低下、資源分配不均及管理結(jié)構(gòu)單一等問題，這些問題嚴重限制了小學校園管理的有效性。（剩余5239字）

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