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幼兒園課程游戲化帶領(lǐng)兒童回歸本真的策略研究

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摘   要：隨著幼兒教育理念的不斷發(fā)展與深化，幼兒園課程游戲化已成為提升幼兒教育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。為讓農(nóng)村幼兒園教育回歸兒童本真，從課程游戲化的角度切入，立足課程設(shè)計原則，以“小米之旅”為例展示主題課程的具體實施過程，并強調(diào)在游戲化教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)變與指導(dǎo)方法。（剩余3838字）

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