基于校園小農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)“五育融通”教學(xué)案例

【摘 要】江蘇省淮安市宋集中心小學(xué)充分發(fā)揮校園小農(nóng)場(chǎng)“課程資源庫(kù)”“實(shí)踐情境場(chǎng)”“成果展示區(qū)”的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以具身實(shí)踐為根本路徑、以“大概念”為結(jié)構(gòu)線索、以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為教學(xué)模式、以發(fā)展核心素養(yǎng)為評(píng)價(jià)依據(jù)的教學(xué)案例，用整體的教育培養(yǎng)整體的人。

【關(guān)鍵詞】校園小農(nóng)場(chǎng)；五育融通；典型教例；勞動(dòng)教育

【中圖分類號(hào)】G423.07  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2023）36-0067-03

【作者簡(jiǎn)介】劉鑫，江蘇省淮安市宋集中心小學(xué)（江蘇淮安，223200）副校長(zhǎng)，高級(jí)教師。（剩余3133字）