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【摘 要】“雙減”政策著眼于教育高質(zhì)量發(fā)展，是優(yōu)化教育生態(tài)、治理社會教育的路徑選擇，兼有工具性、目的性與價值性等特征?！半p減”政策工具旨在以“奧卡姆剃刀”對社會教育“清理門戶、消除累贅、回歸本真”。社會教育治理涉及多元主體參與，需要加強合作、統(tǒng)籌推進。變革社會教育治理方式，根本目的在于理性看待社會教育的價值屬性和功能定位，使社會教育回歸教育本真。（剩余4396字）
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“雙減”呼喚社會教育治理方式變革
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